「ギフテッド」への必要な支援は　子どもたちの研究発表見学､教員が指導法意見交換　長野市。強い知的好奇心を持ち「アドバンス・ラーナー」と呼ばれる子どもたちによる自由研究プログラムの見学会が１４日、長野市の県立長野図書館で開かれた。「ギフテッド」とも呼ばれ、学校の授業に物足りなさを感じたり、疎外感を覚えたりする傾向がある。教員やフリースクールの関係者ら５人が研究発表を見学し、必要な支援などについて意見を交わした。